A RELAÇÃO SUJEITO-OBJETO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA.

Este trabalho utiliza o conceito de rede sociotécnica, tal qual proposto por Bruno Latour, para analisar a relação sujeito-objeto na Educação a Distância. O papel da utilização das Novas Tecnologias da Informação e comunicação é problematizado à luz da antropologia das ciências e das técnicas. Tal proposta nos permite ampliar o entendimento da nossa relação com os objetos técnico científicos que invadem o cotidiano, entendendo-os como híbridos, quase-humanos, quase-objetos que participam conosco da construção da realidade.Educaçã