Visualizing Student Learning Outcomes in relation to Educational Goals

本研究では、第一に国際コミュニケーション科の教育目標である「清泉スピリット5つの力」に対する成長度を自己評価できるルーブリック評価基準を作成した。第二に学生がeポートフォリオを活用し、定期的に自己評価点の入力と目標設定及び振り返り活動を実施した。第三に、これらのデータを用い、自己評価点の成長度を統計的に検定し、教育課程の有効性を検証した。最後に、学習成果の可視化手法として「振り返り活動のテキストマイニング分析」を提案し、その有効性を検証した。departmental bulletin pape