Add to ORKGEste artigo, destinado a quem se interessa pelo ensino de língua portuguesa e a estudiosos da linguagem, tem como objetivo examinar as práticas de linguagem e poder realizadas no ensino de língua portuguesa e apresentar uma alternativa – uma visão crítica. Para tanto, analiso o funcionamento de sala de aula no ensino de língua portuguesa; apresento resumidamente as teorias críticas, base teórica para consecução deste artigo; e faço as últimas considerações sobre qual tipo de identidade do aluno está sendo construído ou se quer construir no cenário de sala de aula
Este artigo procura discutir algumas questões ligadas ao ensino de língua, dentro e fora da sala de ...
A tradição letrada deu origem a formas de discurso afastadas da oralidade. Se, por um lado, algumas ...
Neste estudo apresentamos reflexões acerca dos estudos do letramento, situando conceitos, mitos, mod...
Por um lado, escolas públicas que deveriam cumprir o papel de levar seus alunos à condição de cidadã...
RESUMO: Neste artigo, são analisadas as causas do fracasso do ensino de Língua Portuguesa na escola....
O fato de alunos, após onze anos de escolaridade, não apresentarem habilidades mínimas relacionadas ...
Orientadora : Gláucia da Silva BrittoMonografia (especializaô) - Universidade Federal do ParanA Seto...
O objetivo principal deste artigo é discutir a formação do professor de Língua Portuguesa. Argumenta...
Este artigo vincula-se a estudos sobre o cenário discursivo da formação universitária do professor d...
Este trabalho tem como objetivo fazer com que o graduando em Letras se debruce sobre os Parâmetros C...
Este trabalho argumenta que o discurso escolar difere substantivamente do discurso letrado, que supo...
O presente trabalho pretende, além de refletir toda a experiência vivida na Escola Básica Grão Vasco...
Certamente todo professor ou toda professora -- de qualquer disciplina e de qualquer estágio de ensi...
Já há muito tempo vem sendo proposta uma visão mais crítica do ensino de Língua Portuguesa, enfatiza...
Certamente todo professor ou toda professora -- de qualquer disciplina e de qualquer estágio de ensi...
Este artigo procura discutir algumas questões ligadas ao ensino de língua, dentro e fora da sala de ...
A tradição letrada deu origem a formas de discurso afastadas da oralidade. Se, por um lado, algumas ...
Neste estudo apresentamos reflexões acerca dos estudos do letramento, situando conceitos, mitos, mod...
Por um lado, escolas públicas que deveriam cumprir o papel de levar seus alunos à condição de cidadã...
RESUMO: Neste artigo, são analisadas as causas do fracasso do ensino de Língua Portuguesa na escola....
O fato de alunos, após onze anos de escolaridade, não apresentarem habilidades mínimas relacionadas ...
Orientadora : Gláucia da Silva BrittoMonografia (especializaô) - Universidade Federal do ParanA Seto...
O objetivo principal deste artigo é discutir a formação do professor de Língua Portuguesa. Argumenta...
Este artigo vincula-se a estudos sobre o cenário discursivo da formação universitária do professor d...
Este trabalho tem como objetivo fazer com que o graduando em Letras se debruce sobre os Parâmetros C...
Este trabalho argumenta que o discurso escolar difere substantivamente do discurso letrado, que supo...
O presente trabalho pretende, além de refletir toda a experiência vivida na Escola Básica Grão Vasco...
Certamente todo professor ou toda professora -- de qualquer disciplina e de qualquer estágio de ensi...
Já há muito tempo vem sendo proposta uma visão mais crítica do ensino de Língua Portuguesa, enfatiza...
Certamente todo professor ou toda professora -- de qualquer disciplina e de qualquer estágio de ensi...
Este artigo procura discutir algumas questões ligadas ao ensino de língua, dentro e fora da sala de ...
A tradição letrada deu origem a formas de discurso afastadas da oralidade. Se, por um lado, algumas ...
Neste estudo apresentamos reflexões acerca dos estudos do letramento, situando conceitos, mitos, mod...