METODOLOGIA DE COLETA E ANÁLISE DE DADOS NO ESTUDO DA PRONÚNCIA DE CRIANÇAS DE 5 A 7 ANOS

Das abordagens teóricas que podem fundamentar a terapia para queixas de pronúncia em crianças, opta-se aqui pela ótica da Fonologia Acústico-Articulatória. Os estudos na área têm utilizado uma criança sem queixas para comparação. Visando um corpus de referência (situação ideal), elaborou-se uma metodologia de coleta com bases lúdicas composta por um livro infantil e dois jogos de tabuleiro. Coletaram-se dados de crianças sem queixas fonoaudiológicas para análise. Os primeiros resultados indicam maior variabilidade na produção das vogais com relação à fala adulta. Espera-se demonstrar que a ótica dinâmica é capaz de refinar e renovar os procedimentos de avaliação de linguagem