Nauczyciel bibliotekarz – mistrz zen czy coach? Praca z (niełatwym) użytkownikiem w bibliotece pedagogicznej

The article describes pedagogical libraries as specific places for meetings teachers: employees – librarian teachers and library users – teachers from schools. The attention was paid to the unique nature of the communication between them, and for the potential of using coaching as inspiration in librarians work.Artykuł dotyczy bibliotek pedagogicznych, jako miejsca specyficznych spotkań nauczycieli: pracownika – nauczyciela bibliotekarza i użytkownika – nauczyciela związanego ze środowiskiem szkolnym. Zwrócono uwagę na wyjątkowy charakter zachodzącej między nimi komunikacji, a także potencjał czerpania inspiracji w pracy bibliotekarskiej m.in. z coachingu