Literatura e ensino: uma relação profícua

RESUMO: Este trabalho tem por objetivo apreciar a relação fundamental existente entre literatura e ensino num contexto massificado, utilitarista e fragmentado. Por isso, refletimos as discussões atuais desse vínculo, suas relações e implicações, numa visão multi/inter/transdisciplinar. Desse modo, é possível construir/reconstruir interpretações no processo de ensino/aprendizagem, englobando os aspectos tecnológicos, hipermidiáticos, o cânone e a alteridade, a cultura tradicional e popular. Assim, verificamos a proficuidade dessa simbiose em termos simbólicos, filosóficos, pragmáticos para a vida dos educandos, o que invalida a estratégia política, econômica e educacional de reduzir a sua prática em sala de aula. Palavras-chave: Literatura, ensino, proficuidade, aprendizagem