Samstarfið er miklu öflugra en messugjörðin : áhrif samstarfs heimila og skóla á vímuefnaneyslu nemenda

Í ritgerðinni er velt upp þeirri spurningu hver séu tengsl mismunandi starfshátta í skólahverfum við vímuefnaneyslu nemenda. Fjallað er á fræðilegan hátt um vímuefnaneyslu unglinga á grunnskólaaldri en með vímuefnum er átt við tóbak, áfengi og hass. Áhrif fjölskyldu og umhverfis á vímuefnaneyslu unglinga eru skoðuð í ljósi kenninga Bourdieu og Durkheim um félagsleg tengsl. Einnig er fjallað um samstarf heimilis og skóla og hvaða þættir í því samstarfi geta haft áhrif á vímuefnaneyslu nemenda. Gerð var eigindleg viðtalsrannsókn, þar sem rætt var við forsvarsmenn skóla og foreldrafélaga í þrem skólahverfum um það hvernig samstarfi þeirra væri háttað. Niðurstöður viðtalanna eru skoðaðar og greindar og bornar saman við tölfræðileg gögn frá Rannsóknum og greiningu um vímuefnaneyslu nemenda síðustu ár í sömu hverfum og þátttökuskólarnir eru. Niðurstöðurnar benda til þess að mismunandi áherslur í samstarfi heimila og skóla hafi áhrif á vímuefnaneyslu nemenda. Minni vímuefnaneysla er meðal nemenda þar sem skóli og foreldrafélag vinna saman að vímuvarnastarfi. Langvarandi verkefni, sem bæði skóli og foreldrafélaga vinna saman að og eiga að koma í veg fyrir vímuefnaneyslu, virðast skila mælanlegum árangri. Aukna þekkingu á mikilvægi tengsla heimils og skóla má líklega yfirfæra á önnur sameiginleg viðfangsefni eins og það að draga úr einelti og efla heilbrigða lífshætti