Brú yfir boðaföllin : rannsókn á breyttu uppeldishlutverki skóla í nútímasamfélagi

Þessi ritgerð byggir á rannsókn á uppeldishlutverki skóla og aðdraganda að stofnun þeirra. Í því samhengi er farið í skólasöguna og skoðaðar þær miklu breytingar sem orðið hafa hér á landi á starfsháttum, fjölskylduböndum og félagsskipan innan samfélagsins. Þá eru kenningar í félagsfræði notaðar til stuðnings við að greina þær breytingar sem orðið hafa í samfélaginu og þar með skólunum og kröfum sem gerðar eru til þeirra. Litið er til þeirra vandamála sem við blasa í skólamálum sem og í samfélaginu. Kennarar hafa meira af ungu fólki að segja en flestar aðrar stéttir og því gagnlegt að heyra þeirra sjónarmið. Til þess að fá dýpri skilning á starfi þeirra var ákveðið að taka viðtöl við þrjá kennara. Þá er sérstaklega skoðað starf kennara í gegnum tíðina og viðhorf þeirra til þess sem og til uppeldis og menntamála. Það er ljóst að rödd kennara hefur dofnað með árunum. Þurfa þeir að hafa meira til málanna að leggja þegar kemur að vandamálum sem eru samfélagsleg. Það má segja að samkvæmt Durkheim ríki siðrofsástand þjóðfélaginu, þar sem einstaklingar og skólar hafa misst sjónar á sameiginlegum markmiðum. Þá er hættan mest þegar miklar og hraðar breytingar verða eins og orðið hafa hér á landi. Einnig er fjallað um þau vandamál sem snúa að einstaklings-, sjúkdóms- og markaðsvæðingu og lýst yfir áhyggjum þess efnis að skólinn hafi ekki sjáanlegan tilgang fyrir alla nemendur þó svo að öðru máli gegni fyrir samfélagið