Móttaka nýliða á leikskólum

Í ritgerðinni eru skoðaðir helstu þættir sem lúta að móttöku og ráðningu nýliða á leikskólum í Reykjavík og hvernig þær skipta máli fyrir umsækjanda. Í kaflanum um mannauðsstjórnun er farið örstutt í sögu stjórnunar og hversu miklum breytingum stjórnunarhættir hafa tekið frá því um aldamótin 1900. Gerð er stutt grein fyrir starfslýsingum og hvernig þær skipta máli fyrir umsækjendur. Ráðningarferlið er skoðað og hvernig og af hverju það hefur áhrif á framvindu starfsins hjá umsækjanda. Einnig er skoðað hvernig stuðningur í starfi getur stutt nýliðann og hvernig handleiðsla getur nýst fólki í daglegri vinnu og hjálpað því að komast yfir erfið mál sem upp geta komið. Spurningin sem lagt er upp með er „Hvernig er móttöku nýliða á leikskólum háttað?“. Til að geta fengið innsýn í móttökuferlið er rætt við sjö starfsmenn á leikskólum sem hafa allir unnið skemur en tvö ár, fjóra leikskólakennara og þrjá leiðbeinendur. Í viðtölunum er einnig skoðað hvort viðmælendum finnst stjórnun vinnustaðarins skipta máli og hvernig áhrif hún getur haft á starfsgleði starfsmanna einnig hvort stuðningur í starfi sé veittur á leikskólum eða ekki. Í lokin er brugðið upp mynd af dönsku ráðningarferli og hvernig það gengur fyrir sig. Tilgátan er sú að móttaka nýliða hafi áhrif á starfsmannaveltu og að gott ráðningarferli sé grunnurinn að góðum starfsmanni