ヨウチエン キョウイク ヨウリョウ ニ センザイ スル キョウイク カガク リロン カセツ3

平成元・10・20年の「幼稚園教育要領」には、斬新な教育科学理論の組み込みが試みられている。本稿は、「幼稚園教育要領に潜在する教育科学理論仮説」としての一連の研究である。これまでに、「幼稚園教育要領」に組み込まれている教育科学理論仮説を俯瞰的に可視化するとともに、モデリングおよびミラー・ニューロンの視座からの検証を試みた。本稿では、ヴィゴツキーの教授－学習論に視点を置き、「幼稚園教育要領」に潜在する教育科学理論仮説を把握するものである