Im Rahmen der vorliegenden Untersuchung wurden Video-Experimentieranleitungen erstellt und in eine computergestützte Lernumgebung eingebaut. Eine Gruppe der beteiligten Schülerinnen und Schüler konnte während der Untersuchung das Video vollständig bis zum Ausgang des Experiments betrachten, bevor das selbständige Experimentieren angeregt wurde. Bei einer zweiten Gruppe wurde das Video in zwei Sequenzen unterteilt: es wurde eine Unterbrechung an der Stelle im Video eingebaut, an der der Versuch komplett aufgebaut aber noch nicht durchgeführt worden war, und bereits an dieser Stelle zum selbständigen Experimentieren aufgefordert. Das Video konnte dann in einem zweiten Schritt zu Ende betrachtet werden. Für beide Gruppen wurde dokumentiert, wi...
Das dieser Dokumentation zugrundeliegende Projekt ist in mehrfacher Hinsicht ungewöhnlich. So ist d...
Das dieser Dokumentation zugrundeliegende Projekt ist in mehrfacher Hinsicht ungewöhnlich. So ist d...
Allgemein wird angenommen, dass das selbstständige Experimentieren durch Schülerinnen und Schüler in...
Im Rahmen der vorliegenden Untersuchung wurden Video-Experimentieranleitungen erstellt und in eine c...
Für Schülerinnen und Schüler scheint die wissenschaftliche Fragestellung, die durch ein Experiment b...
Für Schülerinnen und Schüler scheint die wissenschaftliche Fragestellung, die durch ein Experiment b...
Das Ergebnis eines Experiments kann oft auf unterschiedlichen Wegen zu Stande kommen und es ist häuf...
Das Ergebnis eines Experiments kann oft auf unterschiedlichen Wegen zu Stande kommen und es ist häuf...
An der LMU München wird ein neues Übungskonzept erarbeitet, mit dem angehende Physiklehrkräfte auf d...
An der LMU München wird ein neues Übungskonzept erarbeitet, mit dem angehende Physiklehrkräfte auf d...
An der LMU München wird ein neues Übungskonzept erarbeitet, mit dem angehende Physiklehrkräfte auf d...
In diesem Vortrag werden Fragen im Kontext der Alltagsphysik experimentell untersucht. Inhalte sind ...
An der LMU München wird ein neues Übungskonzept erarbeitet, mit dem angehende Physiklehrkräfte auf d...
In diesem Vortrag werden Fragen im Kontext der Alltagsphysik experimentell untersucht. Inhalte sind ...
Allgemein wird angenommen, dass das selbstständige Experimentieren durch Schülerinnen und Schüler in...
Das dieser Dokumentation zugrundeliegende Projekt ist in mehrfacher Hinsicht ungewöhnlich. So ist d...
Das dieser Dokumentation zugrundeliegende Projekt ist in mehrfacher Hinsicht ungewöhnlich. So ist d...
Allgemein wird angenommen, dass das selbstständige Experimentieren durch Schülerinnen und Schüler in...
Im Rahmen der vorliegenden Untersuchung wurden Video-Experimentieranleitungen erstellt und in eine c...
Für Schülerinnen und Schüler scheint die wissenschaftliche Fragestellung, die durch ein Experiment b...
Für Schülerinnen und Schüler scheint die wissenschaftliche Fragestellung, die durch ein Experiment b...
Das Ergebnis eines Experiments kann oft auf unterschiedlichen Wegen zu Stande kommen und es ist häuf...
Das Ergebnis eines Experiments kann oft auf unterschiedlichen Wegen zu Stande kommen und es ist häuf...
An der LMU München wird ein neues Übungskonzept erarbeitet, mit dem angehende Physiklehrkräfte auf d...
An der LMU München wird ein neues Übungskonzept erarbeitet, mit dem angehende Physiklehrkräfte auf d...
An der LMU München wird ein neues Übungskonzept erarbeitet, mit dem angehende Physiklehrkräfte auf d...
In diesem Vortrag werden Fragen im Kontext der Alltagsphysik experimentell untersucht. Inhalte sind ...
An der LMU München wird ein neues Übungskonzept erarbeitet, mit dem angehende Physiklehrkräfte auf d...
In diesem Vortrag werden Fragen im Kontext der Alltagsphysik experimentell untersucht. Inhalte sind ...
Allgemein wird angenommen, dass das selbstständige Experimentieren durch Schülerinnen und Schüler in...
Das dieser Dokumentation zugrundeliegende Projekt ist in mehrfacher Hinsicht ungewöhnlich. So ist d...
Das dieser Dokumentation zugrundeliegende Projekt ist in mehrfacher Hinsicht ungewöhnlich. So ist d...
Allgemein wird angenommen, dass das selbstständige Experimentieren durch Schülerinnen und Schüler in...