Virk hlustun : í námi og starfi kennara

RannsóknarritgerðMarkmið rannsóknarinnar er að kanna hvort kennarar fái tilsögn í kennaranámi til þess að þjálfa virka hlustun barna. Rannsóknin var gerð vorið 2010 og þátttakendur í rannsókninni voru kennarar á yngsta stigi og miðstigi (1.-6. bekk) í Grunnskóla Seltjarnarness. Spurningalisti byggður á Linkerts kvarða var lagður fyrir 16 kennara sem útskrifuðust úr kennaranámi á rúmlega fjörutíu ára tímabili, frá árinu 1962 til 2008. Helstu niðurstöður könnunarinnar sýna að kennarar hafa fengið litla sem enga tilsögn í sínu kennaranámi til þess að þjálfa virka hlustun barna. Niðurstöður könnunarinnar og athugun á námsefni hjá kennaranemum í Háskóla Íslands og við Háskólann á Akureyri renna stoðum undir það að kennaranemar á Íslandi fái litla menntun í kennaranámi til þess að þjálfa virka hlustun hjá börnum