Educação ambiental: o jardim suspenso como proposta sustentável no âmbito escolar / Environmental education: the garden suspended as a sustainable proposal in the school environment.

A Educação Ambiental à luz da contemporaneidade se nos apresenta fulcral para a formação do ser social preocupado com as questões que permeiam a preservação do meio ambiente. O indivíduo que almeja salvaguardar o patrimônio natural que lhe foi herdado assegura estes recursos à hodiernidade, permitindo aos futuros herdeiros do mundo um meio acolhedor e propício a perpetuação da espécie humana. Nesta ótica, é essencial que haja a difusão dos conceitos inerentes a esta problemática na sociedade atual ainda durante a sua formação, para tal, o meio escolar torna-se o âmbito ideal para o desenvolvimento de ações sustentáveis que efetivem a depreensão dos conceitos em questão. As intervenções didático-pedagógicas que abordem os conhecimentos da prática sustentável através da premissa educacional dos 3 Rs (Reduzir, Reutilizar e Reciclar) são capazes de favorecer o processo de ensino-aprendizagem e de formação social. A reutilização de materiais inúteis à primeira vista em atividades escolares, permite a transformação do “lixo” em produtos ecologicamente corretos, que podem mudar o cenário escolar, seja por meio da difusão de saberes ou pelo abrilhantar deste meio. Diante desta premissa, a Escola de Referência em Ensino Médio Maria Auxiliadora Liberato, situada no município de Caruaru – PE, inova sua metodologia no ensino da Educação Ambiental através do desenvolvimento de um Jardim Suspenso no interior da instituição, objetivando ornar seu interior com a beleza das flores através de uma intervenção educacional protagonizada pelos discentes que compõem a sociedade do amanhã