Robótica e gamificação como ferramentas de apoio ao processo ensino-aprendazem / Robotics and gamification tools to support teaching-learning process

Este artigo apresenta um relato de experiência do curso de robótica realizada nas Escolas Estaduais de Ensino Médio do Vale do Mamanguape/PB com o objetivo de capacitar os professores de Matemática, Física e Química a trabalhar conceitos de programação e de outras áreas por meio da robótica e gamificação, além da utilização do Laboratório de Robótica Educacional adquirido pelo Estado da Paraíba. Trata-se de uma pesquisa aplicada com área de atuação em onze municípios do Litoral Norte da Paraíba. Por fim, sublinha-se que a utilização da robótica pedagógica e gamificação vêm contribuindo de forma significativa para dinamizar conteúdos e processos ensino-aprendizagem nas disciplinas de física. Como continuação deste estudo, procura-se ampliar as discussões acerca de critérios e requisitos de aplicação e avaliação, no contexto de outras disciplinas como a Matemática, Química, Geografia, dentre outras.