Práticas de letramento em classes de alfabetização inicial: a cultura como enunciadora dos discursos libertários / Practices of lettering in classes of initial literacy: culture as a speaker of libertarian speeches

O presente artigo almeja ser uma contribuição ao estudo referente às práticas de alfabetização e letramento, em classes de alfabetização, a partir do contato dos educandos com os diversos saberes culturais. Pretende-se com este, compreender se os pressupostos e nuances que embasam este contato, contribuem, de fato, para a formação integral dos alunos, principalmente, aqueles que se encontram em processos iniciais de alfabetização.