Análisis del estado de las competencias para el liderazgo gerencial en el estudiantado de la facultad de ciencias económicas, administrativas y contables de la universidad libre sede cartagen

To analyze the state of skills for managerial leadership in the students of the Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Libre Sede Cartagena. Business leadership is a matter of widespread interest in the positive impact also generates Cartagena in Colombia and there are very few studies that document and analyze the managerial skills of professionals. A quantitative methodology was proposed, using data collection techniques, numerical measurements and statistical analysis was descriptive type and cross-sectional study was applied on a sample of 88 students. Students were fe- male and male, aged 20-29 years, single and separated of first semester, seventh and nine. The prevailing leadership intent, possessing various competences of a leader are also recognized. Students have both the desire and interest to take on a leadership role at some point in his career, also generally comply with the authority to do so, however, the necessary training and experience is insufficient.El presente artículo analiza el estado de las competencias para el liderazgo gerencial en el estudiantado de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Contables de la Universidad Libre Sede Cartagena. El liderazgo empresarial es un asunto de amplio interés por las consecuencias positivas que genera, además, en Colombia y Cartagena existen muy pocos estudios que documenten y analicen las competencias gerenciales de los profesionales. Se planteó una metodología cuantitativa, haciendo uso de técnicas de recolección de datos, mediciones numéricas y análisis estadístico, estudio de tipo descriptivo y de corte transversal, se aplicó sobre una muestra de 88 estudiantes. Los estudiantes fueron mujeres y hombres en una proporción similar, de 20-29 años, solteros y separados, de primer semestre, séptimo y noveno. Predominó la intención de liderazgo, también se reconocen poseedores de diversas competencias propias de un líder. Los estudiantes tienen tanto el deseo como el interés de asumir un rol de líder en algún momento de su carrera profesional, además, cumplen en términos generales con las competencias para ello, sin embargo, la formación y la experiencia necesaria es insuficiente