As autoras se propõem a refletir sobre a formação de professores para atuar com e na diversidade, levando em consideração as mudanças decorrentes de um mundo globalizado, exigindo uma nova maneira de conceber a prática docente nos espaços educativos.Palavras-chave: Formação de professores. Diversidade. Multiculturalismo. Espaços educativos."Teacher training to act with / in diversity: a challenge of the contemporaryThe authors propose to reflect about the training of teachers to work with and in diversity, taking into account changes resulting from a globalized world requires a new way of thinking about teaching practice in educational spaces.Keywords: "Teacher training. Diversity. Multiculturalism. Educational spaces.
Trabalho de conclusão de curso (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, C...
O Brasil é caracterizado como um país diversificado em questões culturais. A questão é elucidar como...
This work aims to weave reflections about the possibility of developing educational strategie...
Diversidade é entendida como a construção histórica, cultural e social das diferenças. Podemos ident...
A reflexão sobre o processo de ensino em Moçambique tem revelado serbastante importante. Este intere...
No intuito de contribuir com uma reflexão acerca do tema Inclusão na Diversidade, faremos uma aborda...
A diversidade cultural manifesta-se na sociedade de variadas formas como expressão da luta e reconhe...
UID/SOC/04647/2013Neste artigo propomos uma reflexão sobre questões relativas à diversidade cultural...
Partindo da visão que a escola é um espaço multicultural, Crepalde e Aguiar (2014) afirmam a necessi...
In the 1990s, multicultural education policies became important forms of diversity recognition in Br...
O detalhamento a respeito da diversidade cultural na escola preza para o bom desenvolvimento da inte...
Questões relacionadas à diversidade cultural estão cada vez mais presentes nas discussões tanto no m...
Com esse trabalho, pretende-se tecer algumas reflexões sobre a construção de um espaço escolar inclu...
Orientadora: Profª. Dra Édina VergaraMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, S...
O presente trabalho busca refletir acerca de práticas educacionais relacionadas à diversidade presen...
Trabalho de conclusão de curso (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, C...
O Brasil é caracterizado como um país diversificado em questões culturais. A questão é elucidar como...
This work aims to weave reflections about the possibility of developing educational strategie...
Diversidade é entendida como a construção histórica, cultural e social das diferenças. Podemos ident...
A reflexão sobre o processo de ensino em Moçambique tem revelado serbastante importante. Este intere...
No intuito de contribuir com uma reflexão acerca do tema Inclusão na Diversidade, faremos uma aborda...
A diversidade cultural manifesta-se na sociedade de variadas formas como expressão da luta e reconhe...
UID/SOC/04647/2013Neste artigo propomos uma reflexão sobre questões relativas à diversidade cultural...
Partindo da visão que a escola é um espaço multicultural, Crepalde e Aguiar (2014) afirmam a necessi...
In the 1990s, multicultural education policies became important forms of diversity recognition in Br...
O detalhamento a respeito da diversidade cultural na escola preza para o bom desenvolvimento da inte...
Questões relacionadas à diversidade cultural estão cada vez mais presentes nas discussões tanto no m...
Com esse trabalho, pretende-se tecer algumas reflexões sobre a construção de um espaço escolar inclu...
Orientadora: Profª. Dra Édina VergaraMonografia (especialização) - Universidade Federal do Paraná, S...
O presente trabalho busca refletir acerca de práticas educacionais relacionadas à diversidade presen...
Trabalho de conclusão de curso (especialização)—Universidade de Brasília, Instituto de Psicologia, C...
O Brasil é caracterizado como um país diversificado em questões culturais. A questão é elucidar como...
This work aims to weave reflections about the possibility of developing educational strategie...