Educação de Jovens e Adultos e a Cultura Discente

Esse trabalho tem como objetivo analisar os processos de transmissão/apropriação dos conhecimentos escolares em uma escola noturna de Educação de Jovens e Adultos, articulando a prática docente com as características das culturas discentes locais. A coleta de dados se realizou durante a observação sistemática do trabalho pedagógico da escola. No processo de coleta de dados, observamos que não havia na escola um programa rígido a ser seguido e cada professor/a buscava de forma individual - de acordo com suas características e visões pessoais de educação - trabalhar com os estudantes. Assim, diversas soluções eram encontradas pelos docentes para lidar com as diferenças culturais discentes. Assim, apesar de todas as dificuldades e impasses encontrados, podemos ressaltar os efeitos positivos da ação pedagógica dos/as professores/as, em permanente tensão com os diversos interesses, anseios e reivindicações dos estudantes.Palavras-Chave: Educação de Jovens e Adultos. Cultura discente. Prática pedagógica.Young and adult education and the student cultureThis work has a objective analyze the processes of transmission / reception of the scholastic knowledge in a nocturnal school of adult and Youth Education, articulating the teaching practice with the characteristics of the local students cultures. The data collection was performed during a systematic observation of the pedagogical work in the school. In the process of data collection, we observed that there was not at the school a rigid program to be followed and each teacher tried individually - according their own characteristics and educational points of views - to work with the students. So, despite all the difficulties and impasses found, we can point out the positive effects of the teachers pedagogical action in permanent tension with the many interests, desires and demands of the students.Keywords: Adult and youth Education. Student culture. Pedagogical practice."