El sistema de costos por actividades en el sector educativo

In this article sets out some parameters that are intended to illustrate the reader about the importance for educative authorities means the application of cost model ABC (activities based costing or cost-based activities), its scope not only within the field of information financial but in different administrative powers, which can give a complete turnaround to how traditionally have been assigned different resources to each unit formed as a cost centre and that in most cases are not as true measures centres utility capable of generating their own resources from the effective measurement of their activities and administrative responsibilities within the organizational entity. The group of investigation in ABC costs visited all the instances and stages necessary to identify the variables and factors that will be design a model of costs for the Universidad Libre Seccional Cali, and later to make it tensile at regional and national level at level of the university and because to a medium term not to constitute it like a general model of measurement of costs for all the educative establishments in the country. Each one of the steps to follow in design of the model is an excellent task that allows detecting the possible implementations that are necessary so that the model is developed within a dynamic process of flexible behaviour and continuous adaptation to the changes that the means can present/display.En este artículo se establecen algunos parámetros que pretenden ilustrar al lector acerca de la importancia que para los entes educativos significa la aplicación del modelo de costos ABC (Activities Based Costing o Costos Basados en Actividades), sus alcances no sólo en el ámbito de la información financiera sino en las diferentes competencias administrativas, lo que puede dar un vuelco total a la manera como tradicionalmente se han asignado los diferentes recursos a cada una de las dependencias constituidas como centros de costo y que en la mayoría de las ocasiones no son medidas como verdaderos centros de utilidad capaces de generar sus propios recursos a partir de la medición eficaz de sus actividades y responsabilidades administrativas dentro del ente organizacional. El grupo de Investigación en Costos ABC recorrió todas las instancias y etapas necesarias para identificar las variables y factores que permitirían diseñar un modelo de costos para la Universidad Libre – Seccional Cali, y posteriormente hacerlo extensible a nivel regional y nacional en la universidad, y por qué no a mediano plazo constituirlo como un modelo general de medición de costos para todos los planteles educativos del país. Cada uno de los pasos a seguir en el diseño del modelo es una excelente tarea que permite detectar las posibles implementaciones que son necesarias para que el modelo se desarrolle dentro de un proceso dinámico de flexible comportamiento y continua adaptación a los cambios que el medio pueda presentar