PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI METODE PEMECAHAN MASALAH DI KELAS 10 MIA5 SMAN 2 INDRAMAYU

Tujuan dari penelitian untuk mengetahui apakah dengan menggunakan metode pemecahan masalah dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas 10 SMAN 2 Indramayu. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah penelitian tindakan yang dilakukan dengan tujuan memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas. Fokus penelitian tindakan kelas adalah siswa atau proses pembelajaran di kelas. Disain yang digunakan dalam penelitian tindakan ini adalah model Kemmis dan Mc. Taggart. Rancangan ini mempunyai siklus yang terdiri dari rencana, aksi, observasi, dan refleksi yang dilakukan secara berulang. Hasil penelitian ini menunjukkan Peningkatan hasil perolehan nilai siswa, yaitu pada siklus I diperoleh nilai rata-rata kelas sebesar 7,6 dengan ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 65,7%, dengan jumlah siswa yang tidak mencapai KKM 12 orang. Sedangkan pada siklus II memperoleh nilai rata-rata kelas mencapai angka 9, dengan ketuntasan belajar secara klasikal 94,3%, dengan jumlah siswa yang tidak mencapai KKM 2 orang