El carácter interactoral en la educación superior con enfoque intercultural en México

Mexico is different than other countries in that intercultural higher learning has been politically influenced. The General Coordinator of Intercultural Bilingual Education has created so-called Intercultural Universities, however prior and parallel to these, other institutions with an intercultural focus have emerged outside of the political state. Based on a review of both analytic and descriptive bibliography, this article tries to explore the character of the exchange between actors at some of these educational centers. There are two aspects to the analysis, one about differing concepts of interculturalism and the other about the constitutional process at some of the centers of higher education.En México la educación superior intercultural ha estado signada por la política oficial. La Coordinación General de Educación Intercultural Bilingüe (CGEIB) ha creado las llamadas universidades interculturales; sin embargo, anteriores y paralelas a éstas operan otras instituciones con enfoque intercultural fuera de esta política de estado, con sentidos diversos en su carácter intercultural. A partir de una revisión de trabajos analíticos y descriptivos, de investigación y divulgación, en el presente artículo se explora el carácter interactoral de diversas instituciones de educación superior intercultural en México y se identifican algunos retos que emanan de esta dimensión