Add to ORKGTrata-se de um relato de experiência. Teve como objetivo verificar o uso dos recursos didáticos frente ao processo de ensino aprendizagem na formação do técnico em enfermagem. Foi possível perceber que os professores não só se utilizam de muitos recursos didáticos no processo de ensino aprendizagem na formação do técnico em enfermagem como também se preocupam em formar cidadãos éticos e reflexivos com suas metodologias adotada
Estudo descritivo de abordagem qualitativa, que teve por objetivo desvelar como a formação dos enfer...
O objetivo deste artigo foi refletir sobre as concepções do enfermeiro que ministra aulas no Ensino ...
Pesquisa qualitativa cujos objetivos foram identificar conteúdos teórico-práticos relacionados à Saú...
No processo de formação em enfermagem foram observadas mudanças curriculares que têm acompanhado as ...
Experiêcia de autoestudo realizado no ensino superior a partir de uma disciplina específica do curso...
A dimensão educativa na prática do enfermeiro e como ela se concretiza nos cursos de graduação em en...
Tese de Mestrado em Ciências da Educação (Pedagogia na Saúde) apresentada à Universidade de Lisboa a...
Enquanto acadêmicos somos munidos constantemente por nossos mestres de instrumentos a fim de nos aux...
Trata-se de pesquisa descritiva desenvolvida com professores e alunos de um Curso de Graduação em En...
Enfermeiro licenciado é um profissional que atua na saúde, nos vários níveis de atenção, na educação...
O trabalho versa sobre as expectativas assim como a avaliação dos discentes quanto ao processo ensin...
Neste trabalho trazemos reflexões sobre a formação do enfermeiro enquanto dispositivo capaz de opera...
Introdução: O ensino clínico, parte essencial da formação em enfermagem, expõe desde cedo o estudant...
O processo de enfermagem, definido como instrumento metodológico do cuidar, deve ser desenvolvido po...
ResumoO objetivo deste estudo qualitativo foi descrever a importância atribuída por profissionais de...
Estudo descritivo de abordagem qualitativa, que teve por objetivo desvelar como a formação dos enfer...
O objetivo deste artigo foi refletir sobre as concepções do enfermeiro que ministra aulas no Ensino ...
Pesquisa qualitativa cujos objetivos foram identificar conteúdos teórico-práticos relacionados à Saú...
No processo de formação em enfermagem foram observadas mudanças curriculares que têm acompanhado as ...
Experiêcia de autoestudo realizado no ensino superior a partir de uma disciplina específica do curso...
A dimensão educativa na prática do enfermeiro e como ela se concretiza nos cursos de graduação em en...
Tese de Mestrado em Ciências da Educação (Pedagogia na Saúde) apresentada à Universidade de Lisboa a...
Enquanto acadêmicos somos munidos constantemente por nossos mestres de instrumentos a fim de nos aux...
Trata-se de pesquisa descritiva desenvolvida com professores e alunos de um Curso de Graduação em En...
Enfermeiro licenciado é um profissional que atua na saúde, nos vários níveis de atenção, na educação...
O trabalho versa sobre as expectativas assim como a avaliação dos discentes quanto ao processo ensin...
Neste trabalho trazemos reflexões sobre a formação do enfermeiro enquanto dispositivo capaz de opera...
Introdução: O ensino clínico, parte essencial da formação em enfermagem, expõe desde cedo o estudant...
O processo de enfermagem, definido como instrumento metodológico do cuidar, deve ser desenvolvido po...
ResumoO objetivo deste estudo qualitativo foi descrever a importância atribuída por profissionais de...
Estudo descritivo de abordagem qualitativa, que teve por objetivo desvelar como a formação dos enfer...
O objetivo deste artigo foi refletir sobre as concepções do enfermeiro que ministra aulas no Ensino ...
Pesquisa qualitativa cujos objetivos foram identificar conteúdos teórico-práticos relacionados à Saú...