O presente artigo contempla uma reflexão sobre aspectos epistemológicosconfiguradores do campo da educação. Tendo sua problemática voltada para o significado de formar gerações num contexto social marcado por traços pós-metafísicos de pensamento, entrelaçados a aspectos metafísicos da formação humana. O objetivo geral é compreender como esta espécie vem constituindo sua forma de pensar. Como objetivos específicos, pesquisar a importância de se construir processos educativos estéticos por meio da função imaginativa contempladora da dimensão sensível-inteligível destes seres; Sinalizar a necessidade de aprendermos a pensar, mas, sobretudo agirmos de maneira diferente diante do contexto atual. O texto é de natureza bibliográfica e foi utilizad...
A educação é uma relação dialógica. Se é possível ao homem auto-instruir, não é, de outra forma, pos...
Tese de doutoramento, Educação (Filosofia da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educaçã...
O presente artigo visa a ampliação e socialização do debate acerca das relações entre Educação e Dif...
Resumo: O texto deseja investigar a categoria “estética” no campo da filosofia da educação. Formar-s...
O presente artigo é fruto de discussões acadêmicas em torno da contemporaneidade e, especialmente, d...
Este artigo foca a educação pelos vértices do conteúdo, do método e da gestão. Neste contexto indica...
Este artigo apresenta as ações de extensão e pesquisa do Projeto “Corpo, arte e natureza: investigan...
A imersão no fazer educativo, sobretudo neste século XXI é sem dúvida uma práxis desafiadora na form...
* Doutor em Educação nas Ciências pela Unijuí. Professor titular do Departamento de Humanidades e Ed...
Este texto tem como objetivo apresentar uma discussão sobre a epistemologia e as teorias do c...
Este estudo foi desenvolvido no Curso de doutorado em Enfermagem da UFSC e pretendeu dar continuidad...
A proposta do artigo é a de apresentar aportes teóricos e dados da pesquisa sobre a inclusão em educ...
Apresentando-se como ensaio filosófico, o trabalho aborda os fundamentos e a finalidade da educação ...
O presente artigo apresenta e analisa uma estética de Educação Bimodal – parte presencial e parte vi...
Este estudo trata de compreender as diferentes concepções fundantes da educação como processos de fo...
A educação é uma relação dialógica. Se é possível ao homem auto-instruir, não é, de outra forma, pos...
Tese de doutoramento, Educação (Filosofia da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educaçã...
O presente artigo visa a ampliação e socialização do debate acerca das relações entre Educação e Dif...
Resumo: O texto deseja investigar a categoria “estética” no campo da filosofia da educação. Formar-s...
O presente artigo é fruto de discussões acadêmicas em torno da contemporaneidade e, especialmente, d...
Este artigo foca a educação pelos vértices do conteúdo, do método e da gestão. Neste contexto indica...
Este artigo apresenta as ações de extensão e pesquisa do Projeto “Corpo, arte e natureza: investigan...
A imersão no fazer educativo, sobretudo neste século XXI é sem dúvida uma práxis desafiadora na form...
* Doutor em Educação nas Ciências pela Unijuí. Professor titular do Departamento de Humanidades e Ed...
Este texto tem como objetivo apresentar uma discussão sobre a epistemologia e as teorias do c...
Este estudo foi desenvolvido no Curso de doutorado em Enfermagem da UFSC e pretendeu dar continuidad...
A proposta do artigo é a de apresentar aportes teóricos e dados da pesquisa sobre a inclusão em educ...
Apresentando-se como ensaio filosófico, o trabalho aborda os fundamentos e a finalidade da educação ...
O presente artigo apresenta e analisa uma estética de Educação Bimodal – parte presencial e parte vi...
Este estudo trata de compreender as diferentes concepções fundantes da educação como processos de fo...
A educação é uma relação dialógica. Se é possível ao homem auto-instruir, não é, de outra forma, pos...
Tese de doutoramento, Educação (Filosofia da Educação), Universidade de Lisboa, Instituto de Educaçã...
O presente artigo visa a ampliação e socialização do debate acerca das relações entre Educação e Dif...