Autoestima y discapacidad física motriz

El proyecto se desarrolló en tres fases, la primera que constaba de una convocatoria, presentación y socialización del proyecto a los padres de familia o acudientes de la población en situación de discapacidad física motriz como la aceptación y participación al proceso. La segunda que se centró en la realización de talleres psicológicos para los padres de familia y/o acudientes como a los actores sociales, y motrices dirigidos a los niños, niñas y adolescentes en situación de discapacidad física motriz. La última fase, fue la clausura del proyecto, donde padres e hijos mostraron sus habilidades y destrezas a nivel lúdico, recreativo y cultural, adquiridas en el transcurso del proceso del fortalecimiento de la auto- estima y discapacidad física motriz. Finalmente, es relevante mencionar que gracias al proyecto mencionado y a la financiación total de la Universidad Surcolombiana, algunos niños, niñas y adolescentes en situación de discapacidad pudieron encontrar un sentido a sus vidas, se reconocieron como seres que hacen parte de una sociedad, se dieron cuenta que pueden llegar a ser competentes dentro de sus posibilidades cognitivas, psicológicas y motrices, y merecedores de amor, cariño, afecto y valoración por parte de sus familias y demás personas que los rodean