Elementos para una prospectiva de la Universidad Colombiana

In this article,  we analyze the relations between the norms conceived from the bureaucracy of the traditional parties, which tie the future of the universities to their particular interests represented in the Superior Councils, through at least two figures: the discretionality and the Delegability, in the face of the challenges of the knowledge society that invites us to build by consensus the scenarios of future university projects where standards are supports that guarantee collective transformation. The central argument of this thesis considers that, first, the new university project of the future and its scenarios is conceived; second, the futuristic scenarios (1) of the university are arranged in a General University Assembly, (2) (as the highest democratic power body (3) university); third, the decisions assumed by the General University Assembly become norms; Fourth, the economic, scientific, technological and academic academic requisites and commitments for the transformation are established and fifth, the process of university transformation begins with the participation of the different political, academic, cultural, social and productive actors. As a case study will address the Surcolombiana University.En el presente artículo se analizan las relaciones entre las normas concebidas desde la burocracia de los partidos tradicionales, que amarran el futuro de las universidades a sus intereses particulares representados en los Consejos Superiores, a través de por lo menos dos figuras: la discrecionalidad y la delegabilidad, frente a los retos de la sociedad del conocimiento que invita a construir por consenso los escenarios de los proyectos de universidades del futuro donde las normas son soportes que garantizan la transformación colectiva. El argumento central de esta tesis considera que, primero, se concibe el nuevo proyecto de universidad del futuro y sus escenarios; segundo, se concertan los escenarios futuribles (1) de la universidad en una Asamblea general Universitaria, (2) (como el organismo de mayor poder democrático (3) universitario); tercero, se convierte en normas las decisiones asumidas por la Asamblea General Universitaria; cuarto se establecen los requisitos y compromisos económicos, científicos, tecnológicos y académico administrativos para la transformación y quinto se inicia el proceso de transformación universitaria con el concurso de los distintos actores políticos, académicos, culturales, sociales y productivos. Como estudio de caso se abordará la Universidad Surcolombiana. &nbsp