1. CONTEXT IN QUALITY In the last 30 years, Colombian society headed by the state has assumed the strategy of improvement of quality of education as priority because it is considered as a necessary condition for the upgrade of educatuve processes. Since the educative reform of 1960, passing by the 080 decree of 1980 until the statute 30 of 1992, and the policies that rules the statute 115 of 1993, it gas been a evident concern of the state to upgrade Colombian educative system .1. EL CONTEXTO DE LA CALIDAD En los últimos 30 años, la sociedad colombiana encabezada por el Estado ha asumido como prioritaria la estrategia del mejoramiento de la calidad de la educación porque se considera que esta es una condición ...
En el primer segmento del se exponen las tendencias en materia de reforma a los sistemas de educació...
Desde una mirada panorámica que tan solo da cuenta de los matices de su alcance, en el presente tex...
Este artículo deriva de la realización de un trabajo de grado para optar le título de magister en ed...
Aborda el tema de la calidad en la educación superior según lo propuesto por la reforma a la Ley 30 ...
Con la promulgación de la Ley 30 de 1992, la educación superior en Colombia pareció encaminarse haci...
Analizando los cambios suscitados a partir de la Ley 30 de 1992 y manejando cuatro temas decisivos e...
El artículo se centra en la propuesta de reforma de la educación superior del gobierno del president...
Un tema de creciente importancia social y económica es el referido a los criterios, indicadores e in...
El artículo se centra en la propuesta de reforma de la educación superior del gobierno del president...
Durante los últimos cinco lustros Latinoamérica ha asistido a una serie de reformas de Estado que co...
El texto realiza un análisis sobre cómo son trascendentales los temas que debe abordar una reforma a...
Analiza la propuesta de reforma a la Ley 30, presentada por el MEN, y a partir de un detallado recue...
Este discurrir reflexivo indaga, en términos genealógicos, por la categoría político-administrativa ...
El objetivo de este documento es el de servir de punto de referencia para una discusión más amplia s...
El mejoramiento de la calidad de la educación es un objetivo nacional del cual la Universidad no pue...
En el primer segmento del se exponen las tendencias en materia de reforma a los sistemas de educació...
Desde una mirada panorámica que tan solo da cuenta de los matices de su alcance, en el presente tex...
Este artículo deriva de la realización de un trabajo de grado para optar le título de magister en ed...
Aborda el tema de la calidad en la educación superior según lo propuesto por la reforma a la Ley 30 ...
Con la promulgación de la Ley 30 de 1992, la educación superior en Colombia pareció encaminarse haci...
Analizando los cambios suscitados a partir de la Ley 30 de 1992 y manejando cuatro temas decisivos e...
El artículo se centra en la propuesta de reforma de la educación superior del gobierno del president...
Un tema de creciente importancia social y económica es el referido a los criterios, indicadores e in...
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Durante los últimos cinco lustros Latinoamérica ha asistido a una serie de reformas de Estado que co...
El texto realiza un análisis sobre cómo son trascendentales los temas que debe abordar una reforma a...
Analiza la propuesta de reforma a la Ley 30, presentada por el MEN, y a partir de un detallado recue...
Este discurrir reflexivo indaga, en términos genealógicos, por la categoría político-administrativa ...
El objetivo de este documento es el de servir de punto de referencia para una discusión más amplia s...
El mejoramiento de la calidad de la educación es un objetivo nacional del cual la Universidad no pue...
En el primer segmento del se exponen las tendencias en materia de reforma a los sistemas de educació...
Desde una mirada panorámica que tan solo da cuenta de los matices de su alcance, en el presente tex...
Este artículo deriva de la realización de un trabajo de grado para optar le título de magister en ed...