STRATEGI KEGIATAN PROGRAM WAJIB BELAJAR BACA TULIS AL-QUR’AN BAGI SISWA DI SMKN 2 SEBERANG MUSI

Penelitian ini didasarkan pada pelaksanaan kegiatan program wajib belajar baca tulis Al-Qur’an di SMKN 2 Kepahiang, SMKN 2 Kepahiang adalah sekolah menengah kejuruan yang ada di Kabupaten Kepahiang yang mempunyai dua jurusan yaitu Administrasi perkantoran dan Agrobisnis ternak unggas, sekolah yang berbasis sekolah umum melaksanakan program baca tulis Al-Qur’an bahkan kegiatan ini dibuat kebijakan menjadi program wajib bagi siswa yang tidak mampu maupun belum mampu membaca dan juga menulis Al-Qur’an, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kebijakan program wajib baca tulis Al-Qur’an, perencanaan dan pelaksanaan, metode, faktor penghambat dan pendukung, evaluasi kegiatan dan juga kegiatan siswa yang mengikuti program wajib baca tulis Al-Qur’an di SMKN 2 Kepahiang. Metode penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru Pendidikan Agama Islam selaku pembina kegiatan, wakil kurikulum dan siswa, pengumpulan data dengan menggunakan teknik utama observasi, wawancara, dokumentasi, kemudian teknik pengolahan data menggunakan keabsahan data, reduksi data, display data, analisis data. Dan untuk interprestasi data dengan menafsirkan dalam bentuk uraian. Hasil penelitian menunjukan bahwa program wajib belajar baca tulis Al-Qur’an bagi siswa di SMKN 2 Kepahiang adalah suatu kebijakan yang dibuat dan dilaksanakan dengan tujuan dan manfaat yang luar biasa, kegiatan yang dibimbing langsung oleh guru Pendidikan Agama Islam memberikan manfaat bagi siswa yang mengikuti program wajib belajar baca tulis Al-Qur’an, sehingga dengan kegiatan ini siswa mampu membaca dan juga menulis Al-Qur’an. Walaupun ada beberapa kendala yang dihadapi dalam pelaksanaan program wajib baca tulis Al-Qur’an dikarenakan kegiatan dilaksanakan pada jam efektif sekolah sehingga ada beberapa waktu yang bertabrakan dengan kegiatan sekolah yang lainnya, seperti rapat guru, peringatan hari besar Keagamaan, dan kegiatan yang lainnya namun bukanlah suatu halangan untuk tetap melaksanakan kegiatan program wajib baca tulis Al-Qur’an supaya dapat mencapai suatu tujuan yaitu siswa dapat membaca dan juga menulis Al-Qur’an dari program baca tulis Al-Qur’an