PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI SOSIAL GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP AKHLAK SISWA SMA NEGERI 2 SELUMA

Kompetensi pedagogik guru, kompetensi sosial guru, serta akhlak siswa merupakan serangkaian sebab akibat yang selalu menjadi permasalahan hampir di setiap sekolah. Permasalahan penelitian ini adalah bagaimana kompetensi pedagogikguruPendidikan Agama Islam, bagaimana kompetensi sosial guru, bagaimana akhlak siswa, bagaimana pengaruh kompetensipedagogik guru terhadap akhlak siswa, bagaimana pengaruh kompetensi sosial guru terhadap akhlak siswa, dan bagaimanapengaruh kompetensi pedagogik dan kompetensi sosial guru terhadap akhlak siswa SMA Negeri 2 Kabupaten Seluma?.Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif korelasional. Populasi penelitian ini berjumlah 436 orang, dengansampel sebanyak 45 orang. Teknik pengumpulan data melalui observasi, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisismenggunakan bantuan skala Likert dan uji regresi linear berganda.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Kompetensipedagogik guru Pendidikan Agama Islam SMA Negeri 2 Kabupaten Seluma dapat dikatakan sedang/cukup baik denganrata-rata skor diperoleh sebesar 3,4 (3) dalam kategori sedang/cukup baik. Kompetensi sosial guru Pendidikan AgamaIslam SMA Negeri 2 Kabupaten Seluma dapat dikatakan baik dengan skor 3,72 (4) termasuk dalam kategori baik.Akhlak siswa SMA Negeri 2 Kabupaten Seluma dapat dikatakan baik, dengan rata-rata skor sebesar 3,57 (4) dengankategori Baik. Secara parsial kompetensi pedagogik guru berpengaruh signifikan terhadap akhlak siswa SMA Negeri2 Kabupaten Seluma dengandeterminasi sebesar 64% (F = 0,645).Secara parsial kompetensi sosial guru berpengaruhsiginifikan terhadap akhlak siswa SMA Negeri 2 Kabupaten Seluma dengan determinasi sebesar 67% (F = 0,674).Secara serentak kompetensi pedagogik dan kompetensi sosial guru berpengaruh terhadap akhlak siswa SMA Negeri 2Kabupaten Seluma. hasil determinasi sebesar 61% (0,612), berarti variabel kompetensi pedagogik dan kompetensi sosialguru siswasecara serentakmemberikan sumbangan keterlibatan/pengaruh sebesar 61% terhadap variabelakhlak siswaSMA Negeri 2 Seluma