Konsep Pendidikan Integral M Natsir Dan Relevansinya Dengan Pendidikan Karakter

Tujuan penelitian ini adalah mengkaji konsep pendidikan integral yang digagas Natsir untuk kemudian dicari relevansinya dengan pendidikan karakter di indonesia Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan jenis penelitian studi pustaka menggunakan metode deskriptif dan pemikiran tokoh. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui dokumentasi dan teknik analisis data menggunakan content analysis sehingga diperoleh kesimpulanpendidikan yang digagas Natsir adalah integral, harmoni dan universal berlandaskan tauhid. Konsep pendidikan integral, harmoni dan universal memiliki relevansi dengan pendidikan karakter dalam aspek sumber, tujuan dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya