APORTE DE LA NEUROLOGÍA A LA EDUCACIÓN MEDIADA POR LAS TECNOLOGÍAS DIGITALES

A finales de la década del siglo XX la neurociencia se enfocaba principalmente al estudio deproblemas neurológicos con algunas implicaciones en al ámbito educativo. Sin embargo, apartir de la publicación de los informes conocidos como “La década del cerebro” (1990-2000),surgen múltiples investigaciones interesadas en proveer un marco científico que permita comprenderlos procesos de aprendizaje y enseñanza, al respecto Caicedo nos dice