Hablar de ciencia y filosofía al tiempo pareciera poner en contraposición y a discutir dos temas muy alejados entre sí y sin puntos en común, algo así como buscar encuentros entre el agua y el aceite. Sin embargo, cuando uno se acerca lo suficiente y analiza en detalle su evolución, impacto y las prospectivas, es interesante descubrir que no hay nada más alejado de la realidad. Desde nuestra posición como matemáticos y maestros, es fácil encontrar y entender la ciencia desde su rigor y método. Así que en este artículo se busca entender, desde el aporte de grandes mentes matemáticas, el rol y trascendencia que juega la filosofía y coma ese diálogo implica y trasciende a la educación matemática
El desarrollo del pensamiento es una parte fundamental en la formación integral de la persona, pero ...
En el desarrollo de este trabajo se intenta responder a la interrogación relativa a ¿para qué la fil...
Neste artigo é apresentada uma discussão no campo da Filosofia da Matemática, sob o olhar da Fenomen...
Hablar de ciencia y filosofía al tiempo pareciera poner en contraposición y a discutir dos temas muy...
Hablar de ciencia y filosofía al tiempo pareciera poner en contraposición y a discutir dos temas muy...
El presente trabajo propone una discusión teórica acerca de la enseñanza de la filosofía, como parte...
El estudio de la filosofía y la historia de la Matemática en la formación de los profesores de Matem...
There is no well-establishedt radition in the philosophy of education, either as regardsi ts methodo...
El presente trabajo tiene como objetivo exponer una propuesta de unidad didáctica para acercar a lo...
Existen diferentes posturas en relación con la actividad y naturaleza de las matemáticas. Éstas e...
Este artículo trata de desarrollar la idea de cómo debe entenderse la Filosofía de la Educación en e...
Cuando hablamos del binomio “filosofía-educación” hay que tener presente que es una intersección que...
It is true that, in the Musée d'Orsay, Ónice's work has a glow for its reckless title: "Nature disco...
La enseñanza de la Filosofía de las Ciencias es un ámbito de interés por derecho propio, y que cuent...
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En el desarrollo de este trabajo se intenta responder a la interrogación relativa a ¿para qué la fil...
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