Una evaluación desde la emoción-miedo-en el aula

La evaluación debe ser un camino paraconstruirme y reconstruir una sociedad másequitativa y recuperar la confianza de losestudiantes en la educación; existen vacíosemocionales que perduran en el silencio dealgunos estudiantes; los estudios sobre lasemociones, deben surgir de los sistemas deevaluación actualmente dominados; que dichosestudios den relevancia a la relación evaluaciónemociones,sobre todo, en favor de los estadosemocionales en que se hallen los estudiantes y noúnicamente, en una evaluación como requisitodel aula