Este texto tem como propósito compartilhar a temática discutida entre a pesquisadora e os professores integrantes do PIBID-Letras-Língua Inglesa resultante de diálogos aprazíveis e profícuos que fertilizaram ideias e proporcionaram reflexões ao grupo de entrevistadores. Esperamos que sejam também preciosas àqueles que objetivam a melhoria da qualidade de formação de professores e do ensino-aprendizagem de línguas
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo promover a reflexão sobre práticas pedagógicas desenvo...
A formação exigida para docência no ensino superior tem se concentrado no conhecimento aprofundado d...
Trata-se de entrevista realizada pela Profª Drª Norinês Panicacci Bahia (UMESP) no dia 05/04/2007, c...
Neste trabalho, apresentamos os resultados de uma entrevista realizada com a Professora Dr.ª Lívia S...
Nesta entrevista a Professora Helena Topa Valentim, doutora em Linguística e coordenadora do Mestrad...
A crescente aposta no ensino superior de práticas pedagógicas com recurso ao b-learning deve-se à id...
O vídeo apresenta uma entrevista com a professora Dra. Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva que te...
O presente artigo constitui-se no resultado de uma pesquisa realizada com professores do ensino médi...
Este ensaio trata-se da importância da ética na postura do professor no seu local de trabalho com to...
RESUMO Neste artigo, apresentamos e discutimos questões necessárias para o planejamento e a implemen...
Douglas Altamiro Consolo é professor na UNESP, no campus de São José do Rio Preto (IBILCE). Possui ...
RESUMO:Na formação inicial de professores do 1º ciclo do ensino básico, o ensino está centrado na ap...
Esta entrevista foi concedida ao PIBID-UNEMAT, Subprojeto de Letras - Língua Inglesa e realizada na ...
Esta entrevista foi realizada com o Professor António Sampaio da Nóvoa (AN), no dia 30 de agosto de ...
O presente artigo investiga o processo de formação de professores das séries iniciais no que diz res...
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo promover a reflexão sobre práticas pedagógicas desenvo...
A formação exigida para docência no ensino superior tem se concentrado no conhecimento aprofundado d...
Trata-se de entrevista realizada pela Profª Drª Norinês Panicacci Bahia (UMESP) no dia 05/04/2007, c...
Neste trabalho, apresentamos os resultados de uma entrevista realizada com a Professora Dr.ª Lívia S...
Nesta entrevista a Professora Helena Topa Valentim, doutora em Linguística e coordenadora do Mestrad...
A crescente aposta no ensino superior de práticas pedagógicas com recurso ao b-learning deve-se à id...
O vídeo apresenta uma entrevista com a professora Dra. Vera Lúcia Menezes de Oliveira e Paiva que te...
O presente artigo constitui-se no resultado de uma pesquisa realizada com professores do ensino médi...
Este ensaio trata-se da importância da ética na postura do professor no seu local de trabalho com to...
RESUMO Neste artigo, apresentamos e discutimos questões necessárias para o planejamento e a implemen...
Douglas Altamiro Consolo é professor na UNESP, no campus de São José do Rio Preto (IBILCE). Possui ...
RESUMO:Na formação inicial de professores do 1º ciclo do ensino básico, o ensino está centrado na ap...
Esta entrevista foi concedida ao PIBID-UNEMAT, Subprojeto de Letras - Língua Inglesa e realizada na ...
Esta entrevista foi realizada com o Professor António Sampaio da Nóvoa (AN), no dia 30 de agosto de ...
O presente artigo investiga o processo de formação de professores das séries iniciais no que diz res...
Resumo: O presente trabalho tem como objetivo promover a reflexão sobre práticas pedagógicas desenvo...
A formação exigida para docência no ensino superior tem se concentrado no conhecimento aprofundado d...
Trata-se de entrevista realizada pela Profª Drª Norinês Panicacci Bahia (UMESP) no dia 05/04/2007, c...