Quelle didactique pour l’enseignement / apprentissage de la langue amazighe?

Mon propos porte sur les aspects didactiques de l’enseignement /apprentissage de la langue amazighe. Plus précisément, il est question des méthodes utilisées depuis l’introduction de cette langue dans le système éducatif. Il n’est pas nécessaire de s’appesantir sur les aspects sociolinguistiques qui caractérisent cette langue et qui constituent des « travers1 » pour les praticiens en charge de cet enseignement car « cette langue est non aménagée et éclatée en dialectes2 » dont chacun d’eux a le statut de langue maternelle dans son aire géographique qui lui est propre. Face à cette situation inédite dans l’institution scolaire, de nombreuses questions assez délicates ont alors surgi. Quelle variante enseignée et dans quelle région ? Avec quels outils didactiques ? Avec quels contenus ? Quelle méthode choisir ? Et quelle graphie utilisée