Основні дисциплінарні підходи до вивчення воєнного медіадискурсу

Research methodology. To research and characterize the main disciplinary approaches to war media discourse the methods of content-analysis and comparative analysis were applied. The peculiarities of linguistic-cognitive and semiotic approaches as well as similarities and differences of discourse analysisand critical discourse analysis were under study.Results. The study of war media discourse as a systematic phenomenon has to be done within different disciplinary approaches. This will lead to better understanding of cognitive aspects of war media discourse creating and functioning. It will also help to develop communication mechanisms of maximal convergenceof war message addresser’s and addressee’s context as well as to define the verbalization means of certain concept spheres of a human’s mental space. Semiotic approach and the synthesis of discourse analysis andcritical discourse analysis methods will take the study of war media discourse out of just language-thinking activity and will allow the scientist to research the nature of signs and senses, with the help of which war media discourse creates the world picture.Novelty. War media discourse as a systematic phenomenon is first under consideration. For the first time the author applies linguistic and cognitive approach, semantic approach and the combination of discourse analysis and critical discourse analysis to the study of war media discourse.The practical significance. The obtained results can be used in further through study of war media discourse, its cognitive and semiotic aspects.В статье рассматриваются основные дисциплинарные подходы к изучению военного медиадискурса. Отмечается, что тема войны часто подается в масс медиа опосредовано, через актуализацию метакомуникационных факторов. Подчеркивается, что для всестороннего исследования военного медиадискурса необходимо применение разных дисциплинарных подходов: лингвокогнитивного, семиотического, а также сочетание методов дискурс-анализа и критического дискурс-анализа. Автор приходит к выводу, что разработка коммуникационных механизмов максимального сближения контекста отправителя сообщения и контекста получателя военного сообщения позволит лучше понять когнитивные аспекты создания и декодирования военного события.Розглянуто основні дисциплінарні підходи до вивчення воєнного медіадискурсу.Зазначено, що тема війни часто подається у мас-медіа опосередковано, через актуалізацію метакомунікаційних факторів. Підкреслено, що для всебічного дослідження воєнного медіадискурсу необхідним є застосування різних дисциплінарних підходів: лінгвокогнітивного, семіотичного та поєднання методів дискурс-аналізу і критичного дискурс-аналізу. Доведено, що розробка комунікаційних механізмів максимального зближення контексту відправника та контексту одержувача воєнного повідомлення дозволить краще зрозуміти когнітивні аспекти побудови і декодування воєнної події