La audición se considera como el sentido más importante, porque la vía habitual para adquirir el lenguaje es a través del oído. Con el lenguaje, las personas se ponen en contacto con sus semejantes, se adquiere información y conocimiento de elementos a distancia y ha sido uno de los principales participes en el desarrollo de la sociedad. La función auditiva se establece a través de la interacción de un sistema complejo que comprende varios niveles: periferia, vías neurales y áreas corticales. Una lesión en cualquiera de ellos puede producir hipoacusia, déficit funcional disminución de la percepción auditiva. Para determinar el nivel de hipoacusia nació la audiometría, que ha generado varios métodos de exploración. Este artículo describe...
Los objetivos de esta investigación se focalizan en concretar y validar un modelo de articulación en...
ResumenEl siguiente artículo pretende dilucidar qué elementos particulares pueden distinguir la Aero...
Se propone un estudio exploratorio-descriptivo de tipo transversal en niños que cursan 2° y 3° grado...
La audición se considera como el sentido más importante, porque la vía habitual para adquirir el len...
En el presente trabajo compartimos el desarrollo del Proyecto FONIDE FX11624, cuyo objetivo principa...
Se presenta una tarea escolar para el proceso enseñanza y aprendizaje de una variable aleatoria, que...
La formación en Estadística se debe proyectar desde los primeros niveles escolares con la intención ...
La comunicación institucional es un campo de la comunicación que aún falta explorar desde el ámbito ...
A partir de una experiencia de implementación de una secuencia didáctica en matemática en un 5° año ...
Este trabajo considera los modelos del Espacio de Trabajo Matemático (ETM) y del Conocimiento Especi...
A partir de la experiencia del proyecto Ayojeitero Anampiki, llevada a cabo por un equipo interdisci...
ResumenLos trastornos del espectro autista (TEA) consisten en una díada caracterizada por deficienci...
ResumenLa pregunta de investigación es un elemento fundamental del proceso científico en educación m...
Este texto mostra as convergências teóricas que constituem a especifidade das noções própria à Análi...
En la Unidad Pedagógica de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad Nacional de La...
Los objetivos de esta investigación se focalizan en concretar y validar un modelo de articulación en...
ResumenEl siguiente artículo pretende dilucidar qué elementos particulares pueden distinguir la Aero...
Se propone un estudio exploratorio-descriptivo de tipo transversal en niños que cursan 2° y 3° grado...
La audición se considera como el sentido más importante, porque la vía habitual para adquirir el len...
En el presente trabajo compartimos el desarrollo del Proyecto FONIDE FX11624, cuyo objetivo principa...
Se presenta una tarea escolar para el proceso enseñanza y aprendizaje de una variable aleatoria, que...
La formación en Estadística se debe proyectar desde los primeros niveles escolares con la intención ...
La comunicación institucional es un campo de la comunicación que aún falta explorar desde el ámbito ...
A partir de una experiencia de implementación de una secuencia didáctica en matemática en un 5° año ...
Este trabajo considera los modelos del Espacio de Trabajo Matemático (ETM) y del Conocimiento Especi...
A partir de la experiencia del proyecto Ayojeitero Anampiki, llevada a cabo por un equipo interdisci...
ResumenLos trastornos del espectro autista (TEA) consisten en una díada caracterizada por deficienci...
ResumenLa pregunta de investigación es un elemento fundamental del proceso científico en educación m...
Este texto mostra as convergências teóricas que constituem a especifidade das noções própria à Análi...
En la Unidad Pedagógica de la Facultad de Ciencias Económicas (FCE) de la Universidad Nacional de La...
Los objetivos de esta investigación se focalizan en concretar y validar un modelo de articulación en...
ResumenEl siguiente artículo pretende dilucidar qué elementos particulares pueden distinguir la Aero...
Se propone un estudio exploratorio-descriptivo de tipo transversal en niños que cursan 2° y 3° grado...