Add to ORKGEl presente trabajo es una propuesta investigativa sobre la concepción de las imágenes publicitarias en los espacios pedagógicos. Por medio del trabajo de campo con dos grupos focales y tomando como mediación de la creación artística, se indaga sobre los imaginarios femeninos que son generados en los estudiantes por medio de la publicidad. Estas imágenes plantean la publicidad como arte y el arte como publicidad y nos dan cuenta de los imaginarios femeninos de los jóvenes en formación
En este trabajo se aborda la dimensión social del proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias m...
Tejiendo Imaginarios es el resultado de la unión de las vivencias en el área de educación artística ...
A lo largo del texto se describen las características de la materia Fundamentos Psicológicos de la E...
La publicidad es un fenómeno que forma parte de las sociedades desarrolladas, y, dado que tiene gran...
El concepto de identidad está vinculado a los gustos, las preferencias y las adscripciones de cada p...
Los talleres de educación artística, desde el modelo que denominamos Mediación Artística, constituye...
“Mediación crítica dentro y fuera de la escuela” fue la premisa bajo la que nos dimos cita investiga...
En la Educación Infantil, es muy importante educar en valores, como la igualdad de género. En una so...
En una provincia donde los gobiernos aplican políticas culturales que se manifiestan como signos de ...
La situación de la educación artística en el panorama escolar resulta ciertamente preocupante, algo ...
Actualmente la Educación Artística se encuentra atravesada por numerosos enfoques epistémicos. La di...
La enorme presencia de los medios de comunicación, en la sociedad actual, provoca que nos topemos an...
El presente trabajo se plantea desde el rediseño del panorama actual de los medios de comunicación c...
Una de las finalidades de la publicidad es la creación de mensajes que influyen en el comportamiento...
El Salón del Libro Infantil y Juvenil de Pontevedra es un proyecto sociocultural para promocionar le...
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