Partisipasi Masyarakat Dalam Pendidikan Pesantren Sebagai Upaya Pengembangan Manajemen Budaya Islami (Studi Kasus MA Darusshalihin NW Kalijaga Kec. Aikmel Kab. Lombok Timur NTB)

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan partisipasi pendidikan pesantren dalam upaya pengembangan manajemen budaya islami di MA Darusshalihin NW melalui manajemen madrasah, budaya madrasah, penerimaan peserta didik baru, kurikulum madrasah, pengembangan   sumber daya manusia,   dan   pengelolaan   sarana   prasarana pendidikan. Penelitian ini menggunakan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Data dalam penelitian diperoleh dari informan penelitian, yaitu  kepala, kepala tata urusan, wakil kepala, dewan guru dan siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kepala madrasah telah menerapkan fungsi manajemen : perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, pengawasan   dalam   manajemen   madrasah,   2)   Budaya madrasah berkaitan erat dengan nilai-nilai positif dan norma-norma yang mengikat seluruh santri madrasah, 3) penerimaan siswa baru untuk menjaring siswa kelas regular dan kelas unggulan dilaksanakan untuk mendapatkan input yang baik yang  akan menghasilkan   output yang amat baik, 4)   kurikulum pembelajaran MA Darusshalihin NW Kalijaga menggunakan Kurikulum 2013 dan untuk kurikulum muatan lokal dan kecakapan hidup belum seluruhnya dikembangkan, 5) Sumber daya manusia terutama guru beserta staf di MA Darusshalihin NW Kalijaga sudah berjalan dan terlaksana dengan baik guna pembentukan keterampilan profesional dan perbaikan layanan sekolah, dan 6) pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan yang ada di madrasah sudah baik.This study aims to analyze and describe the participation of pesantren education in an effort to develop management of Islamic culture in MA Darusshalihin NW through madrasah management, madrasa culture, acceptance of new students, madrasa curriculum, human resource development, and management of educational facilities. This study uses qualitative methods with case study design. The data in this study were obtained from research informants, namely the head, head of affairs, deputy head, board of teachers and students. Data collection techniques used were interviews, observation, and documentation studies. The results of the study show that 1) the head of the madrasa has implemented management functions: planning, organizing, implementing, monitoring in madrasah management, 2) madrasa culture is closely related to positive values ​​and norms governing all santri, 3) new student acceptance regular and superior is done to get inputs that are expected to produce better output, 4) learning curriculum MA Darusshalihin NW Kalijaga uses Curriculum 2013 and for local content curriculum and life skills has not been fully developed, 5) human resource development especially teachers and staff in MA Darusshalihin NW Kalijaga has been well implemented as an effort to build professional skills and improve school services, and 6) management of educational facilities and infrastructure in MA Darusshalihin NW Kalijaga has been well done