DESKRIPSI MOTIVASI BELAJAR FISIKA SISWA KELAS X MIA DI SMAN 9 KOTA JAMBI

The purpose of this research is to describe the learning motivation of physics students of class X MIA in SMAN 9 Kota Jambi. The type of this research is descriptive research with quantitative approach. The population of this study is the students of class X MIA in SMAN 9 Kota Jambi. The sampling technique in this research is total sampling. The research instrument used is questionnaire motivation learn physics student. The data type of this research is quantitative data. Data analysis technique used is quantitative analysis using descriptive statistics. The results of this study indicate that the learning motivation of physics students of class X MIA in SMAN 9 Kota Jambi on intrinsic motivation dimension derived from the diligent indicators in doing the task that tends to be in the high category with the percentage of 59.80% where student attitudes are in the category often and on dimensions extrinsic motivation stems from indicators of feedback that tend to be in the high category with a percentage of 61.76% where student attitudes are in the category often. Keywords: description, learning motivation, physicsTujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan motivasi belajar fisika siswa kelas X MIA di SMAN 9 Kota Jambi. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X MIA di SMAN 9 Kota Jambi. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah total sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket motivasi belajar fisika siswa. Jenis data penelitian ini adalah data kuantitatif. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis kuantitatif menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi belajar fisika siswa kelas X MIA di SMAN 9 Kota Jambi pada dimensi motivasi intrinsik bersumber dari indikator tekun dalam mengerjakan tugas yang cenderung berada pada kategori tinggi dengan persentase 59,80% dimana sikap siswa berada pada kategori sering dan pada  dimensi motivasi ekstrinsik bersumber dari indikator adanya umpan balik yang cenderung berada pada kategori tinggi dengan persentase 61,76% dimana sikap siswa berada pada kategori sering. &nbsp