Propuesta metodológica para la tutoría del trabajo científico estudiantil en entornos virtuales en la carrera de Cultura Física

In the present work the topic of the tutorial of the student´s scientific work in virtual environments in of Physical Culture Career is approached. It offers a methodological proposal based on three stages: diagnosis and planning, awareness and execution, evaluation and control, with the aim of conceiving the mentoring of student scientific work in virtual environments in the Physical Culture Course. The proposed methodology evidences the close relationship between the face-to-face, blended and virtual modalities as well as between the tutor of the university, the territory and the students and its importance for the process of tutoring student scientific work.En el presente trabajo se aborda el tema de la tutoría del trabajo científico estudiantil en entornos virtuales en la carrera de Cultura Física. Ofrece una propuesta metodológica fundamentada en tres etapas: diagnóstico y planificación, sensibilización y ejecución, evaluación y control, con el objetivo de concebir la tutoría del trabajo científico estudiantil en entornos virtuales en la Carrera de Cultura Física. La metodología propuesta evidencia la estrecha relación entre las modalidades presencial, semipresencial y virtual así como entre el tutor de la universidad, del territorio y los estudiantes y su importancia para el proceso de tutoría del trabajo científico estudiantil