Cultura e identidade nacional: representações do Brasil em livros didáticos

Este artigo, que apresenta resultados de uma pesquisa patrocinada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP), tem como propósito avaliar como o Brasil está representado, via imagens, nos livros didáticos de História do Brasil. Para tanto, apresentam-se reflexões sobre as imagens no contexto pós-moderno; trata-se da questão da cultura e da identidade nacional; por fim, apresentam-se análises de imagens, na perspectiva da semiótica peirceana.