A teoria na prática: proposta de curriculum frente às diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em Odontologia

Introdução: o ensino superior brasileiro em Odontologia apresenta duas realidades distintas: o aluno que se intenta formar e aquele que efetivamente se forma. Essa dualidade ocorre pelas necessidades do mercado, pelos interesses comerciais das universidades privadas e outros fatores, enquanto as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Odontologia apontam em outra direção. Objetivo: explanar sobre as diretrizes curriculares nacionais do curso de graduação em Odontologia mostrando as disciplinas e propostas do curso. Metodologia: a explanação sobre as diretrizes e as propostas será dada por meio da comparação da resolução CNE/CES, de 19 de fevereiro de 2002, com o projeto pedagógico da Universidade de São Paulo, São Paulo, SP, Brasil. A escolha desta faculdade se deu pela sua tradição, pelo número de docentes com linhas de pesquisa que se destacam no cenário odontológico nacional, e, por ser uma universidade pública situada em um centro reconhecidamente de maior poder econômico. Conclusão: o projeto apresentado mostra-se adequado quando comparado com a resolução do Conselho Nacional de Educação.Palavras chave: Educação. Currículo. Odontologia