Canadian Academic Librarians and the Need for a Systematic and Comprehensive Research-Support Model

Expectations for Canadian academic librarians’ research have evolved, but not all librarians have access to the support systems needed that aid and enable them to conduct and publish research. A survey was sent to librarians asking about the research supports available and most useful to them. “Research” was not defined and was left to the interpretation of the participant. The survey found that supports are sporadic, possibly leading to a two-tiered research climate between “haves” and “have-nots.” It is essential for academic librarians to initiate and engage in conversation about what library research is and how librarians’ research competency may be improved. This should lead in turn to conversations about the support systems needed, which ones the universities and the libraries should provide, and how having a comprehensive research-support model would help librarians engage more with research, increase their research output, and improve the quality of their research.Les attentes quant à la recherche produite par les bibliothécaires universitaires canadiens ont évolué, mais tous les bibliothécaires n’ont pas accès au soutien nécessaire pour leur permettre de mener et de publier cette recherche. Une enquête a été menée auprès des bibliothécaires au sujet du soutien à la recherche : ce qui est à leur disposition et ce qui leur est le plus utile. Le terme « recherche » n’a pas été défini et a été laissé à l’interprétation du participant. L’enquête a révélé que le soutien est sporadique, ce qui peut créer un environnement de recherche à deux vitesses : les « nantis » et les « démunis ». Il est essentiel pour les bibliothécaires universitaires d’amorcer la conversation et de dialoguer sur ce qu’est la recherche en bibliothéconomie et sur les façons dont la compétence à la recherche peut être améliorée. Cela devrait ensuite conduire à des discussions sur le soutien nécessaire, sur ce que les universités et les bibliothèques devraient offrir et sur la manière dont un modèle général de soutien à la recherche pourrait aider les bibliothécaires à s'engager davantage dans la recherche et à augmenter la production ainsi que la qualité de celle-ci