KECEMASAN DALAM BERBICARA BAHASA INGGRIS MAHASISWA SEMESTER KEEMPAT AKADEMI BAHASA ASING BALIKPAPAN

Perhatian utama dari penelitian ini adalah bagaimana perasaan cemas memberi efek buruk pada kemampuan berbicara mahasiswa dalam pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran. Selain itu, suasana belajar mengajar ternyata membosankan dan tidak menarik sehingga mahasiswa kurang mendapat motivasi.Untuk meningkatkan praktik pembelajaran, perlu dilakukan penelitian untuk memperbaiki kemampuan dosen dan mahasiswa EFL (English Foreign Language) dalam berbicara dengan menggunakan “short talk” untuk pengajaran dan pembelajaran yang efektif khususnya bagi dosen EFL. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskripstif dimana penggambaran dilakukan melalui kata kata dalam penjelasan proses dan makna yang terjadi selama proses penelitian.Hasil penelitian dengan jelas menunjukkan bahwa adanya kecemasan berbahasa pada kebanyakan mahasiswa yang sedang belajar bahasa Inggris. Kajian ini menyimpulkan temuan penelitian berdasarkan dua tujuan utama penelitian ini. Pertama, faktor yang membuat mahasiswa semester empat Akademi Bahasa Asing Balikpapan cemas dalam berbicara bahasa Inggris. Kedua, harapan mahasiswa dalam mengatasi kecemasan berbicara