PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA MATERI CERITA WAYANG MELALUI STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING MENGGUNAKAN WAYANG

Latar belakang penelitian ini adalah rendahnya prestasi belajar siswa, ditunjukkan dari jumlah siswa yang tidak tuntas berdasarkan nilai Bahasa Jawa yaitu 100%. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa materi cerita wayang Bima Bungkus dan Nggoleki Gung Susuhe Angin melalui strategi Active Knowledge Sharing menggunakan media wayang. Subyek penelitian siswa kelas IV SD Negeri Kalikidang dengan jumlah siswa 32 siswa yang terdiri dari 15 siswa laki-laki dan 17 siswa perempuan.. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang dilaksanakan pada 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan. Pelaksanaan setiap siklus meliputi perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Alat pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa dan lembar evaluasi siswa. Hasil peningkatan terjadi pada setiap siklusnya. Indikator keberhasilan dari penelitian ini adanya peningkatan prestasi belajar sekurang-kurangnya 75% dari jumlah siswa yang memenuhi KKM mata pelajaran Bahasa Jawa yaitu 70. Ketuntasan belajar pada siklus I yaitu 70,31%. Ketuntasan belajar pada siklus II yaitu 82,45%. Data dapat disimpulkan strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing menggunakan media wayang dapat membuat siswa lebih aktif belajar dalam proses pembelajaran sehingga dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada materi cerita wayang Bima Bungkus dan Nggoleki Gung Susuhe Angin di kelas IV SD Negeri Kalikidang, Kecamatan Sokaraja, Banyumas.Kata kunci: Prestasi belajar, Cerita wayang, Active Knowledge Sharing, Media wayan