THE PEDAGOGY OF THE LOOK: ADAPTATION STRATEGIES AND THE NATIONAL FILM IN SCHOOL

O dispositivo 13.006 acrescenta na Lei das Diretrizes de Base da Educação/LDB um inciso com a seguinte redação: “a exibição de filmes de produção nacional constituirá componente curricular complementar integrado à proposta pedagógica da escola, sendo a sua exibição obrigatória por, no mínimo, 2 (duas) horas mensais”. A partir deste marco legal sobre a inclusão do cinema na sala de aula problematizamos em três etapas este tema: qual é a estrutura institucional da escola brasileira e formação do professor para executar este dispositivo; e, para finalizar, apresentamos um exemplo de análise cinematográfica focada na inserção contextualizada do cinema como instrumento de formação pedagógica do olhar.No. 13.006 devise added to the law of the basic education directions/LDB introduces an incision with the following statement: “Film presentations of national origin will constitute a part of curriculum incorporated within a pedagogical proposal of the given school whereas its presentation will be required in the extent of, at least, 2 hours per month”. It is on the basis of this legal landmark dealing with school cinematographic presentation that this article questions this topic in three following parts: what is a Brazilian school institutional structure and the given professor’s training to introduce and present such a devise; and, as a conclusion, the article introduces an example of cinematographic analysis focused on the contextualized insertion of the cinema as a device of pedagogical training