PENGARUH IKLIM ORGANISASI SEKOLAH DAN MOTIVASI KERJA GURU TERHADAP KINERJA GURU (Studi di SD Negeri Kecamatan Ciamis)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh motivasi kerja yang rendah pada sebagian guru menyebabkan menurunnya kinerja mengajar guru. Sangat sedikit guru yang mempunyai motivasi yang tinggi di sekolah. Guru yang tidak mempunyai motivasi tinggi adalah guru yang tidak memiliki inisiatif dan kreatif dalam mengadakan dan menulis bahan ajar, kurang produktif karena tenaganya kurang digunakan untuk mengajar di berbagai sekolah, kurang supel dalam pergaulan dan kurang informatif sehingga tidak dapat mengakses di mana-mana serta jarang memperoleh tugas tambahan lainnya dari kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh iklim organisasi sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru, sehingga kinerja guru dapat ditingkatkan supaya bisa meningkatkan kualitas sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif adapun metode yang digunakan adalah metode penelitian survei. Penelitian dilakukan pada guru (PNS) di 10 SD Negeri Kecamatan Ciamis sebanyak 76 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket. Selanjutnya uji instrumen menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas. Teknik analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis korelasi pearson product moment dan korelasi ganda. Dari temuan dilapangan ditemukan sebagai berikut: (1) pengaruh iklim organisasi sekolah terhadap kinerja guru tergolong cukup tinggi; (2) pengaruh motivasi kerja guru terhadap kinerja guru tergolong tinggi; dan (3) pengaruh iklim organisasi sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru tergolong tinggi. Hal ini menunjukkan pengaruh iklim organisasi sekolah dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru. Semakin tinggi indeks variabel iklim organisasi sekolah dan motivasi kerja guru tersebut, maka diharapkan kinerja guru akan semakin meningkat pula. Sehubungan dengan itu, iklim organisasi sekolah dan motivasi kerja guru secara bersama-sama untuk meningkatkan kinerja guru. Oleh karena itu, perlu meningkatkan manajerial kedua variabel tersebut, yaitu iklim organisasi sekolah dan motivasi kerja guru sehingga kinerja guru mengalami peningkatan seiring dengan harapan masyarakat sebagai pengguna sekolah (stakeholders) Kata kunci: Iklim, Organisasi, Motivasi, Kinerj