PROGRAM PROJEKTOR – WOLONTARIAT STUDENCKI JAKO PRZEJAW AKTYWNOŚCI STUDENTÓW I FORMA ROZWOJU

ZIELIŃSKA Patrycja – Doctor of Pedagogical Sciences of the Social Work Department, Maria Curie-Sklodowska University in Lublin, Narutowicza Str., 12, Lublin, 20-004, Poland E-mail address: patrycja.milosz@wp.pl ORCID: http://orcid.org/0000-0003-2617-0668 ResearcherID: http://www.researcherid.com/rid/F-3235-2019 To cite this article: Zielińska, P. (2019). Program Projektor – wolontariat studencki jako przejaw aktywności studentów i forma rozwoju [Program Projector – student volunteering as a manifestation of student activity and form of development]. Liudynoznavchi studii. Seriia «Pedahohika» – Human Studies. Series of «Pedagogy», 8/40, 201–216. doi: 10.24919/2413-2039.8/40.164454 [in Polish]. Article history Received: Dember 19, 2018Received in revised form: February 14, 2019 Accepted: February 18, 2019Available online: April 22, 2019 Journal homepage: http://lssp.dspu.edu.ua/ p-ISSN 2313-2094e-ISSN 2413-2039 © 2019 The Author. Human studies. Series of «Pedagogy» published by Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University & Open Journal Systems. This is an open access article under the CC BY-NC-SA 4.0 license (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).Abstract. Time of study is a period of acquiring knowledge, skills, collecting experience and practice, and so everything that is defined as competence. Due to the dynamics of the modern labor market, students are required to undertake various activities that will positively influence the career path. It is essential that the graduate of higher education does not feed the ranks of the unemployed. Relatively high competition, a high number of people holding diplomas at various universities should encourage students to look for alternative paths of development opportunities, shaping their passions and acquiring diverse competences. All this is possible with the Projector Program – student volunteering. As the name suggests, it is a program whose leading idea is volunteering. The aim of the presented article is to approximate the assumptions of the Projektor Program – student volunteering as a form of unusual activity that provides a range of opportunities for participants. This is an undertaking undertaken in cooperation with the Polish-American Freedom Foundation, which is the founder of activities. The program covered all of Poland with its reach, involving students, children, youth, teachers and entire schools. It fits in with the assumptions of shaping a civil society as an expression of the social potential of Poles, in this case people at the age of adolescence. It is an example of activation while promoting activities to counteract the exclusion of children and young people from rural and provincial areas. This task is carried out through the development of passion, interests and discovering the talents of all involved parties. Volunteers, which are usually students, stimulate younger children to strengthen their potentials, and they also intensify their activities on organizational and managerial issues.This kind of activity in the environment of rural and provincial schools brings a number of benefits. In addition to the possibilities of acquiring knowledge from new fields, or expanding the existing one, it seems to be important to promote active social attitudes among young people, develop passions and realize own ideas, increase the attractiveness of school activities for students (both current and future), that is, enriching the offer of extra-curricular activities in the institution, discovering young talents, and how important it is to awaken the passion for general science. The great advantage of the program is the opportunity to see interesting experiences, take advantage of the rich base of educational materials of the Program.Acknowledgments. Sincere thanks to the employees of the Projektor Program – student volunteer and all active students (Lublin).Funding. The author received no financial support for the research, authorship, and/or publication of this article.ZIELIŃSKA Patrycja – кандидат педагогічних наук кафедри соціальної роботи, Університет Марії Кюрі-Склодовської у Любліні, вул. Нарутовіча, 12, Люблін, 20-004, ПольщаE-mail address: patrycja.milosz@wp.pl ORCID: http://orcid.org/0000-0003-2617-0668 ResearcherID: http://www.researcherid.com/rid/F-3235-2019 Бібліографічний опис статті: Zielińska, P. (2019). Program Projektor – wolontariat studencki jako przejaw aktywności studentów i forma rozwoju. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка», 8/40, 201–216. doi: 10.24919/2413-2039.8/40.164454. Історія статті Одержано: 19 грудня 2018Прорецензовано: 14 лютого 2019Подано до редакції: 18 лютого 2019Доступ он-лайн: 22 квітня 2019Journal homepage: http://lssp.dspu.edu.ua/ p-ISSN 2313-2094e-ISSN 2413-2039 © 2019 The Author. Human studies. Series of «Pedagogy» published by Drohobych Ivan Franko State Pedagogical University & Open Journal Systems. This is an open access article under the CC BY-NC-SA 4.0 license (http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/).Анотація. Динамічний розвиток сучасного ринку праці ставить перед студентами нові виклики, змушує здійснювати різні заходи, які позитивно впливатимуть на кар’єру. Важливо, щоб випускник вищої освіти не поповнював ряди безробітних. Відносно висока конкуренція, велика кількість людей, які мають дипломи різних університетів, повинні заохочувати студентів шукати альтернативні шляхи розвитку, формувати свої пристрасті і набувати різноманітних компетенцій. Все це можливо завдяки програмі «Проектор – волонтерство студентів». Мета даної статті полягає в тому, щоб наблизити припущення Програми «Проектор - волонтерство студентів» як форму незвичайної діяльності, яка надає широкий спектр можливостей для учасників. Це започатковано у співпраці з Польсько-Американським Фондом Свободи, який є засновником діяльності. Програма охопила всю Польщу, включаючи студентів, дітей, молодь, вчителів і школи. Вона вписується в припущення про формування громадянського суспільства як вираження соціального потенціалу поляків, в даному випадку для молоді. Це приклад активізації, що сприяє діяльності, спрямованій на протидію виключенню дітей та молоді з сільських та провінційних районів. Це завдання здійснюється через розвиток пристрасті, інтересів і виявлення талантів усіх залучених сторін. Волонтери, які зазвичай є студентами, стимулюють молодших дітей до зміцнення своїх потенціалів, а також активізують свою діяльність з організаційних та управлінських питань.Такий вид діяльності в середовищі сільських і губернських шкіл приносить ряд переваг. На додаток до можливостей набуття знань з нових галузей або розширення існуючих, важливо сприяти активізації соціальних відносин серед молоді, розвивати пристрасті та реалізовувати власні ідеї, підвищувати привабливість шкільних заходів для студентів (як сьогодні, так і у майбутньому), тобто збагачуючи пропозицію позакласної діяльності в установі, відкриваючи молоді таланти. Великою перевагою програми є можливість здобути цікавий досвід, скористатися багатою базою навчальних матеріалів Програми