UMA ANÁLISE DO PROCESSO DE FORMAÇÃO DOCE DESTINADA AO SURGIMENTO DE UM PROFISSIONAL REFLEXIVO

O tema formação do professor das quatro séries iniciais do ensino fundamental é examinado tendo como base uma síntese evolutiva que abrange os estudos e debates ocorridos nos últimos vinte anos, chegando ao presente momento. São analisados os enfoques que, em um passado recente, ressaltaram aspectos psicológicos, socioeconômicos e institucionais. São discutidas, também, as tendências atuais que estudam o tema sob a ótica deformar o professor como uma pessoa reflexiva