THE DESCRIPTIVE STUDY OF SELF-DIRECTED LEARNER IN SPEAKING ENGLISH AT NON-ENGLISH DEPARTMENT IN IAIN SULTAN AMAI GORONTALO

Speaking ability is to express the idea and thought by orally in class context, school, and surroundings. But, speaking ability will be difficult if not unstinting. Self-Directed Learning are increase knowledge, skill, accomplishment, or personal development that an individual selects and brings about by his or her own efforts using any method, in any circumstances, at any time. The aim this research is To describe how the ways self-directed learners in speaking English done by Non-English Department. The subjects of research are five students Non English Department 2nd semester of Perbankan Syariah in IAIN Sultan Amai Gorontalo by using qualitative method and collected data by using interview unstructured and documentation. The result of research that is self-directed learning of students in speaking English ability is by doing the element essential of self-directed learning.Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan bagaimana cara Mahasiswa yang bukan jurusan Bahasa Inggris melakukan belajar mandiri dalam berbicara Bahasa Inggris.  Rumusan masalah Penelitian ini adalah bagaimana cara pelajar mandiri (yang bukan jurusan bahasa Inggris) belajar untuk berbicara bahasa Inggris. Dalam Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dan pengumpulan data dilakukan menggunakan wawancara terstruktur dan dokumentasi, Subjek dalam penelitian berjumlah lima orang Mahasiswa jurusan Perbankan Syariah semester 2 Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam di IAIN Sultan Amai Gorontalo. Hasil Penelitian menunjukan bahwa Mahasiswa dalam belajar mandiri mendapatkan hasil yang baik dengan menggunakan aspek-aspek belajar mandiri, seperti: Mahasiswa mengontrol pengalaman belajarnya, Perkembangan keterampilan, Mengubah diri pada kinerja yang paling baik, Motivasi diri dan penilaian diri, Manajemen diri